Actividades

Cada actividad es un reto que produce un entregable del proyecto. Se encadenan: lo que haces en el reto 1 alimenta el 2, y así hasta llegar a la memoria de diseño (reto 7) y a la presentación de la propuesta (reto 8). Todos se hacen con el laboratorio de diseño de proyecto, que guarda tus datos y exporta el documento.

Antes de empezar

• Trabajas con el mismo equipo de 2 o 3 personas (o solo, si tu profesor lo indica) que formaste en la Unidad 1. Ten a mano la ficha de empresa y la lista de necesidades que anotaste.
• Tus necesidades salen de pymes reales atendidas por un técnico SMR, pero sin datos personales: cargos y cifras, nunca nombres. Si no tienes una pyme a la que consultar, tu profesor te dará un caso.
• El laboratorio guarda los datos en este navegador. Al acabar cada sesión pulsa «Exportar JSON» y guarda el archivo; si cambias de ordenador, impórtalo.
• Cuando el laboratorio te enseña el proyecto de ejemplo de Reparaciones Byte Alacant (empresa ficticia), pulsa «Empezar con mi proyecto» para vaciarlo.
• Los precios, datos y fuentes que uses en tu proyecto deben ser reales y citados. Los del ejemplo están inventados.

Actividad 1 · Banco de necesidades del sector

Objetivo: pasar de las observaciones de la Unidad 1 a un registro de necesidades con evidencia y prioridad.

Qué tienes que hacer:

1. Recupera tu lista de necesidades y las fichas de empresa de la Unidad 1. Lee las secciones 1 de De la necesidad a la idea.
2. En la pestaña «Necesidades» registra de tres a cinco necesidades: quién las sufre, con qué frecuencia, qué cuestan y cuál es la evidencia, con su fuente.
3. Redacta cada necesidad sin nombrar la solución.
4. Puntúa impacto y urgencia (1-5) y mira la matriz. Para la necesidad más prioritaria, escribe causas y efectos.
5. Contrasta al menos una necesidad con una segunda fuente (una entrevista, una encuesta de cinco preguntas o el análisis de incidencias).

Qué entregas: el registro de necesidades (Markdown o JSON exportado) en la tarea «Actividad 1» de Aules.

Criterios que trabaja: RA2.a, RA2.c

Dificultad: ★★☆ · Tiempo estimado: 2 horas

Actividad 2 · Ideas en grupo y elección con criterios ponderados

Objetivo: generar soluciones en grupo y elegir una con un criterio que puedas defender.

Qué tienes que hacer:

1. Elegid la necesidad con más prioridad. En 10 minutos, genera cada persona ideas en silencio y luego ponedlas en común. Aplicad SCAMPER a una de ellas.
2. Registrad al menos seis ideas en la pestaña «Ideas», con una línea cada una y una etiqueta de innovación si procede.
3. Acordad antes de puntuar los criterios y los pesos (suman 100). Puntuad cada idea de 1 a 5.
4. Mirad el ranking y probad con el control deslizante qué pasa si cambia el peso de un criterio. Anotad si cambia la ganadora.
5. Redactad el acta: fecha, quién participó, técnica usada, ideas descartadas y razones de la elegida.

Qué entregas: el acta y la matriz exportadas, en la tarea «Actividad 2» de Aules.

Criterios que trabaja: RA2.b, RA2.d

Dificultad: ★★☆ · Tiempo estimado: 2 horas

Actividad 3 · Estado del arte e innovación

Objetivo: saber qué soluciones existen y decidir qué aporta la tuya.

Qué tienes que hacer:

1. Busca tres soluciones existentes para la necesidad elegida (productos, servicios o proyectos libres).
2. Rellena la ficha comparativa de la pestaña «Ideas»: qué hace cada una, coste, carencias para vuestro caso y fuente con fecha de consulta.
3. Contrasta cada dato en una segunda fuente cuando puedas. Si usas inteligencia artificial, anota cuál y para qué, y verifica lo que diga.
4. Escribe un párrafo de 4 o 5 líneas: qué aspecto innovador aplica vuestra propuesta, qué aporta y cómo se aplica.

Qué entregas: la ficha comparativa y el párrafo de innovación, en la tarea «Actividad 3» de Aules.

Criterios que trabaja: RA2.c, RA2.d

Dificultad: ★★☆ · Tiempo estimado: 1 hora

Actividad 4 · Estudio de viabilidad técnica

Objetivo: decidir con argumentos si el proyecto puede y debe hacerse.

Qué tienes que hacer:

1. Lista los requisitos principales (pestaña «Requisitos»), clasifícalos y priorízalos con MoSCoW.
2. Describe dos alternativas técnicas en la pestaña «Viabilidad», con ventajas, inconvenientes y coste aproximado. Elige una y explica por qué.
3. Contesta las comprobaciones de las cinco dimensiones (técnica, económica, legal, temporal y organizativa) y anota qué evidencia tienes para cada una.
4. Anota dos o tres riesgos iniciales con probabilidad, impacto y respuesta.
5. Lee el semáforo y la recomendación del laboratorio y escribe tu decisión final (go, go con condiciones o no-go).

Qué entregas: el informe de viabilidad de dos páginas como máximo (exportado o redactado), en la tarea «Actividad 4» de Aules.

Criterios que trabaja: RA2.e

Dificultad: ★★★ · Tiempo estimado: 2 horas

Actividad 5 · Definición del proyecto y propuesta de una página

Objetivo: concretar el proyecto en objetivos, alcance, partes interesadas y partes del trabajo.

Qué tienes que hacer:

1. En la pestaña «Requisitos» identifica las partes interesadas y colócalas en la cuadrícula poder-interés. Comprueba que cada requisito tiene a alguien detrás.
2. En «Alcance y EDT» redacta un objetivo general y entre dos y cuatro específicos SMART, y lista lo que está dentro y fuera del alcance.
3. Construye la EDT: de tres a siete fases o paquetes principales, cada uno con entregable y horas.
4. Redacta la propuesta de una página con las diez partes de la sección 7 de La propuesta de proyecto.
5. Entrégala a tu profesor para que la revise. Si te devuelve comentarios, recógelos en una lista de cambios.

Qué entregas: la propuesta de una página (más la EDT exportada en CSV), en la tarea «Actividad 5» de Aules.

Criterios que trabaja: RA2.f (y RA2.a)

Dificultad: ★★★ · Tiempo estimado: 2 horas

Actividad 6 · Recursos y presupuesto

Objetivo: prever los recursos del proyecto y ponerles precio con un presupuesto que cuadre.

Qué tienes que hacer:

1. En la pestaña «Presupuesto» lista las personas (perfil, horas, coste por hora), los equipos, las licencias y servicios y las subcontrataciones.
2. Busca el precio de cada recurso en catálogos o presupuestos reales y anota la fuente y la fecha. Los precios van sin IVA; si una fuente da el IVA incluido, divide para obtener la base.
3. Fija los porcentajes de costes indirectos, contingencia y margen, y justifica cada uno en una línea.
4. Comprueba el aviso de coherencia entre las horas de la EDT y las del presupuesto, y corrige hasta que coincidan.
5. Obtén la base imponible, el IVA y el total. Escribe tres líneas: ¿qué partida pesa más? ¿qué recortarías si hubiera que bajar un 10 %?

Qué entregas: el presupuesto exportado con las fuentes de los precios, en la tarea «Actividad 6» de Aules.

Criterios que trabaja: RA2.g, RA2.h

Dificultad: ★★★ · Tiempo estimado: 2 horas

Actividad 7 · Plan de calidad y memoria de diseño v1

Objetivo: definir cómo sabréis que el proyecto está bien hecho y reunir todo el diseño en un documento.

Qué tienes que hacer:

1. En la pestaña «Calidad» escribe, para cada entregable de la EDT, el criterio de aceptación, el método de verificación y el responsable.
2. Contesta la lista de comprobación (datos personales, seguridad de la información, accesibilidad, medio ambiente y licencias) y anota las tareas pendientes.
3. Añade un esquema técnico de la solución (a mano, con una herramienta de diagramas o con el SVG que prefieras) y una frase que lo explique.
4. En la pestaña «Memoria» completa los apartados que faltan (antecedentes y conclusiones) y revisa los que se ensamblan solos.
5. Revisa la ortografía, las fuentes y el formato con la lista de la sección 5 de Calidad y documentación del diseño. Incluye, si procede, la declaración de uso de IA.

Qué entregas: la memoria de diseño v1 (Markdown exportado, o PDF a partir de él) y el plan de calidad, en la tarea «Actividad 7» de Aules.

Criterios que trabaja: RA2.i, RA2.j

Dificultad: ★★★ · Tiempo estimado: 1 hora y media en clase y trabajo autónomo

Actividad 8 · Presentación pública y coevaluación

Objetivo: presentar la propuesta con claridad, en un tiempo fijo, y valorar las de los demás equipos.

Qué tienes que hacer:

1. Escribe el guion de la presentación en la pestaña «Memoria» y ajusta su extensión para que quepa en el tiempo marcado (entre 3 y 5 minutos, según indique tu profesor).
2. Prepara de cinco a siete diapositivas con una sola idea cada una y un tiempo asignado.
3. Ensayad con cronómetro, al menos dos veces, con todos los miembros hablando. Anotad el tiempo real.
4. Preparad una respuesta a una pregunta técnica, una de coste y una de riesgo.
5. Exponed ante la clase. Después de cada exposición, puntúa de 1 a 4 la claridad, la estructura, los argumentos, el tiempo, los recursos y las respuestas, y escribe una cosa que ha funcionado y una mejora.
6. Con la propuesta y la memoria revisadas, tu profesor decide la aprobación del proyecto.

Qué entregas: las diapositivas, el guion y tus hojas de coevaluación, en la tarea «Actividad 8» de Aules.

Criterios que trabaja: RA2.k (y avance de RA5.b)

Dificultad: ★★☆ · Tiempo estimado: 2 horas y media (incluye las exposiciones de todos los equipos)

Refuerzo y ampliación

• Refuerzo (propuesta): si te atascas con la matriz de ideas o con el presupuesto, empieza con los datos de ejemplo del laboratorio, cámbialos uno a uno y observa qué ocurre. Tu profesor puede darte una plantilla guiada con un ejemplo resuelto.
• Ampliación (propuesta): desarrolla una segunda alternativa de solución con su comparación; analiza los ODS del propio proyecto (enlaza con el criterio RA1.i); o revisa con detalle la protección de datos.
• Cuaderno de evidencias: al terminar cada sesión, escribe en tu cuaderno qué has hecho, qué has aprendido y qué criterios sientes más flojos. La pestaña «Memoria» del laboratorio tiene una autoevaluación por criterio para ayudarte.

🔒 Material en Aules

Las entregas, el diagnóstico previo, el calendario, la fecha de las exposiciones y las rúbricas de cada reto están en el curso de Aules. Las soluciones y las rúbricas de corrección no se publican en esta web.

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